נומעריקאַל ראַדז נומער ראַדז מאָנטעססאָרי מאַט רויט ראַדז
נומעריקאַל ראַדז: צען ווודאַן ראַדז צעטיילט אין וניץ דורך אָלטערנייטינג פארבן פון רויט און בלוי.
די ראַדז זענען קעסיידערדיק אין הייך און ברייט (2.5 סענטימעטער) בשעת גראַדזשאַווייטיד אין לענג פון 10 סענטימעטער צו 1 מעטער.
דער ציל פון דעם פּראָדוקט איז צו לערנען די נעמען 1 צו 10 און צו פאַרבינדן די נעמען מיט די ריכטיק קוואַנטאַטיז.
דורך עקספּלעריישאַן מיט די מאָנטעססאָרי מאַט נומער ראַדז, דער קינד אויך דעוועלאָפּס קאַנסעפּס אין סיקוואַנס פון נומער, קאַמבאַניישאַנז פון 10 און יקערדיק אַריטמעטיק.
די מאָנטעססאָרי מאַט נומער ראַדז העלפֿן קינדער צו האָבן אַ ריכטיק פארשטאנד פון די לענג חילוק אין זינען.
צוגרייטן פֿאַר די פארשטאנד פון נומערן פֿאַר ווייַטער מאטעמאטיק לערנען.
די נומער ראַדז ויסשטעלן סטודענטן צו דער באַגריף פון מעזשערמאַנט.אנשטא ט קוק ן אוי ף צװ ײ שטעק ן או ן זאגן ׳ דע ר דאזיקע ר אי ז לענגער ׳ איצ ט קענע ן דע ר סטודענט א טאק ע קװאנטיפיציר ן גענוי , װ י פי ל לענגער .כאָטש דאָס קען ויסקומען ווי אַ גאַנץ ינטואַטיוו בקיעס, עס אַקשלי נעמט אַ שיין ביסל פון פיר צו קענען צו ריכטער און פאַרגלייַכן קוואַנטאַטיז.די נומער ראַדז זענען באַקענענ צו סטודענטן פון וועגן פיר יאר אַלט, אַמאָל דער תּלמיד האט מאַסטערד די רויט ראַדז און האט אויסגעדריקט אינטערעס אין די נומער ראַדז.
א סכום נומער ראַדז באשטייט פון צען בונט ראַדז, צעטיילט אין גלייַך-סייזד רויט און בלוי סעקשאַנז.די לענג פון די שטאנגן פראגרעסירט זיך לינעאר, מיט דער צווייטער שטאנג איז צוויי מאל די לענג פון דעם ערשטן, די דריטע שטאנג דריי מאל די לענג פון דעם ערשטן א.א.וו.
הויפּט צוועקן:
ארבעטן מיט די נומער ראַדז לערנט קינדער צו קוואַנטיפיצירן מעזשערמאַנט.אַנשטאָט צו באַמערקן אַז 10 איז מער ווי 1, דער קינד קענען זען אַז 10 איז פּונקט צען מאל מער.זיי לערנען צו פרעגן ניט נאָר "איז עס מער?"אָבער, "ווי פיל מער איז עס?"
די נומער ראַדז אויך העלפֿן קינדער לערנען די נעמען פון נומערן און זייער סיקוואַנס און לערנען צו ריכטיק פאַרבינדן צווישן די גערעדט נומער און זייַן קוואַנטיטי.קינדער וואַקסן צו פֿאַרשטיין אַז יעדער רוט רעפּראַזענץ אַ יינציק קוואַנטיטי, און אַז יעדער נומער איז רעפּריזענטיד דורך אַ איין כייפעץ ווי אַ גאַנץ, באַזונדער פון אנדערע.שפּעטער, סטודענטן אַרבעטן מיט אן אנדער מאַטעריאַל, די נומער ראַדז און קאַרדס, וואָס פֿאַרבינדן דעם סימבאָל פֿאַר אַ נומער צו די גשמיות קוואַנטיטי.
